Söderhamns kommuns startsida Söderhamns kommuns startsida

Genomförda projekt

Adult education centres and participation of civil society


Projektet handlade om utveckling av lärcentra och dess kontakter med närsamhället. Det var en fortsättning på ett tidigare samarbete mellan svenska, spanska, italienska och holländska vuxenutbildare.
Kontakt på CFL:
Klas Tallvid, 0270-758 76, 070-699 40 65,
klas.tallvid@soderhamn.se

AKTOS - Guide för livslångt lärande


AKTOS är ett Leonardo da Vinci program för livslångt lärande som ska pågå från oktober 2010 till mars 2012. Partnerskapet består av 6 organisationer från fem länder och koordinator är Centre Valle del ESE-Entrecabos, Spanien.

Det viktigaste resultatet för AKTOS-projektet kommer att vara en guide innehållande goda exempel om möjligheter till utbildning och sysselsättning som genereras av olika närliggande resurser på landsbygden, som i många fall ännu inte utnyttjas fullt ut.
Exemplen gällande utbildning och sysselsättning har överförts från ett tidigare projekt: FONTES.

Läs mer på AKTOS egen webbplats - där finns nyhetbrev, bilder m.m.länk till annan webbplats, öppnas i nytt fönster

Kontakt på CFL:
Aanette Ramstrand
Tel. 073-460 4630
aanette.ramstrand@soderhamn.se

Attract and Retain- utbildar informatörer/ambassadörer inom SFI verksamhet och vuxenutbildning


Projektet, ett Grundtvig pilotprojekt, pågår under 2008-2010 och sker i samverkan mellan Holland, Irland, Litauen och Sverige. Syftet är att nå marginaliserade grupper i samhället med information om vilka möjligheter som finns inom vuxenutbildning. Detta ska ske genom utbildning av tidigare studerande som ska fungera som en slags ambassadörer för vuxenutbildningen och inspirera andra genom sina egna erfarenheter.

Läs mer om projektet: www.attractandretain.eulänk till annan webbplats, öppnas i nytt fönster

Kontakt på CFL:
Klas Tallvid,
Tel. 0270-758 76, 070-699 40 65,
klas.tallvid@soderhamn.se

BASIS, delprojekt om flexibelt lärande


CFL driver ett delprojekt inom ett större projekt som heter BASIS. CFLs projekt handlar om flexibelt lärande. Syftet är att titta både på nya teknologier för flexibelt lärande och att se över nya möjligheter med befintliga teknologier, exempelvis att använda lokala TV-nätet för utsändningar av seminarier. Projektet har, via Länsstyrelsen i Gävleborg, fått 2,5 miljoner i bidrag från NUTEK för att vidareutveckla det flexibla lärandet. Projektet startade i maj 2007 och ska vara avslutat till sommaren 2008.

Kontakt på CFL:
Thomas Norgren,
Tel. 0270-751 22, 070-676 62 68
thomas.norgren@soderhamn.se

Career counsellor web


Ett Leonardo da Vinci projekt där CFL är partner via Hälsingeutbildning. Projektet syftar till att överföra det utvecklingsarbete som gjorts i Wales kring webbaserad vägledning och utbildningsinformation till svenska förhållanden.
I projektet, som pågår mellan 2008-2010, ingår partners från Slovenien, England och Wales. Projektet leds av Högskolan i Gävle.

DELTA - vidareutveckla lärande för uthålligt arbetsliv


Projektet DELTA syftade till att vidareutveckla lärande för ett uthålligt arbetsliv. Projektet drevs med EU Mål 2 Norra-medel på 7 miljoner kronor. Projektet drevs av föreningen Högskolesamverkan i Hälsingland, HsiH, som är ett viktigt nav för Hälsingekommunernas samarbete inom utbildningsområdet, DELTA-projektet vilade på fem ben: Företagsförlagt lärande, Kompetenshöjande aktiviteter, Breddad eftergymnasial utbildning, Internationalisering och Samverkansstrukturer.

DESCARTES


Ett projekt inom EU:s livslångt lärande program som pågår under perioden 2010-2012. Projektet leds av en italiensk organisation, STOA Neapel och bland övriga partners märks UNICREDIT, en av Italliens största banker samt KADIS, yrkesutbildningsorganisation från Slovenien.
Projektet syftar till att utveckla arbetsplatsförlagd utbildning och vägledning.

Kontakt på CFL:
Klas Tallvid
Tel. 070-699 40 65
klas.tallvid@soderhamn.se

ENY, En Ny Yrkesutbildning


Projektets övergripande ambition är att sprida en pedagogisk idé i form av projektverksamhet om organisation av yrkesutbildning. Projektet ska generera en bestående effekt som innebär att yrkesutbildningarna i de regioner som deltar mer permanent ska organiseras på ett annorlunda sätt jämfört med hur man gått till väga under de senaste årtiondena. Det handlar således om att åstadkomma ett paradigmatiskt skifte för hur landets yrkesinriktade utbildningar ska organiseras och genomföras. Deltar gör 28 av landets kommuner fördelade på Norra Västerbotten, Hälsingland, Dalarna, Järfälla, Västra Götaland och Kalmar län. ENY är ett spridningsprojekt inom Equal.

E-guide


Ett Leonardo da Vinci pilotprojekt som leds av Kadis, ett slovenskt utbildningsföretag. Projektet som pågår mellan 2008-2010 syftar till att utveckla en e-portal för utbildningsinformation och vägledning mellan vägledare och deras klienter.I projektet ingår partners från Sverige (CFL), Frankrike (CIBC Arras), Slovenien (Kadis och EES) och Österrike (FH Joanneum.
Läs mer om E-guide-portalen länk till annan webbplats (pdf, 490 kB)

E-quality


(Virtual spaces of democratic dialogue among cultures, about the images) E-quality var ett tvåårigt projekt inom e-lärande som bedrevs 2004-2006 i samarbete mellan CFL och lärcentra i Spanien, Skottland, Litauen, Grekland och Frankrike. Den spanska folkbildningsorganisationen FACEPA var huvudansvarig för projektet. Det syftade till att utveckla metoder inom e-lärande vad gäller användning av media och bilder i undervisningen. Projektet ingick i EUs program eLearning Initiativ.

EuroguideVAL


Syftet med projektet är att tillsammans med andra europeiska länder utveckla vägledningens roll i valideringsprocessen och att skapa modeller för kompetensutveckling av vägledare och andra med vägledningsuppdrag i samband med validering. Målgrupp för projektet är studievägledare, arbetsförmedlare och andra som i sitt dagliga arbete kommer i kontakt med validering. CFL leder projektet i samarbete med nio europeiska partners, bland annat universiteten i Flensburg /Tyskland, Edinburg /Skottland, Provence /Frankrike, Tartu/Estland samt East Anglia/England. Viktiga partners i projektet är också de båda CIBC - kontoren i Marseille och Arras, Frankrike. Det franska CIBC (Centre Information Bilan de Competence) är en organisation som erbjuder fransmän vägledning och validering och har ett flertal regionala kontor runt om i Frankrike. Projektet har också nära kopplingar till EUs yrkesutbildningsmyndighet CEDEFOP.
I projektet medverkar även Careers Europe i Bradford, England, en välkänd organisation inom EUs Euroguidance-nätverk. I Sverige stödjer både RVUX (riksförbundet för formell vuxenutbildning) och dess vägledarnätverk samt LÄRVUX (föreningen för vuxnas lärande) projektet och deltar vid internationella möten. Projektet pågår under perioden 2005-2007. Projektbidraget är på sex miljoner kronor. Inom projektet kartläggs vad som sker inom valideringsområdet, främst vad gäller vägledarinsatser. Goda exempel bildar underlag för uppbyggnaden av egna modeller. Dessa prövas sedan i praktisk verksamhet och utvärderas i lokala samarbeten mellan arbetsförmedling, kommunal vuxenutbildning, privata yrkesutbildare och gymnasieskola.
Inom projektet vill man även utveckla en högskoleutbildning på internationell BA-nivå i validering för vägledare samt en handbok inriktad mot kvalitetssäkring av validering med fokus på vägledning. Projektet är ett så kallat tematiskt projekt inom EUs Leonardo da Vinci-program. CFL fick som första svenska organisation ansvaret för ett tematiskt projekt. Ett temaprojekt inom Leonardoda Vinci rör områden av särskild vikt för EU och dess utbildningspolitik och endast ett fåtal projekt beviljas medel varje år. Att EuroguideVAL blivit utvalt visar att man lägger stor vikt vid vägledningsfrågor inom EU.

Eurotrainer


Eurotrainer är ett projekt inom yrkesutbildning, Leonardo Da Vinci-programmet, som pågår 2005-2007. Projektets syfte är att utveckla en webbaserad mötesplats inom EU för yrkeslärare och skolledare där goda exempel på yrkesutbildning ges och där nya verktyg och metoder diskuteras.
där nya verktyg och metoder diskuteras. Projektet leds av ISQ, ett portugisiskt företag med stor internationell verksamhet inom yrkesutbildning. Vidare deltar organisationer från Spanien, Belgien, Holland, Frankrike, Ungern, Finland och CFL, Söderhamns kommun.

E2-VET


(Leonardoprojekt) Projektets huvudmål var att forma gemensamma kvalificerings-/valideringsinstrument för kunskap och etablera permanenta transnationella samarbetsstrukturer. Syftet var att bidra till skapandet av en mer öppen och gemensam arbetsmarknad, involverande baltstaterna samt de länder som angränsar till östersjön. EU-expansionen var en drivande faktor. Projektet bedrevs genom gränsöverskridande verksamhet, där länderna Tyskland, Bulgarien, Tjeckien, Danmark, Litauen, Polen, Rumänien och Sverige ingick. Projektets mål var att tillsammans etablera permanenta samarbetsstrukturer, öka informationstillgängligheten, identifiera goda exempel/modeller för utbildning samt skapa och tillgängliggöra arbetsmodeller för anpassning mellan de nationella yrkesutbildningssystemen. Projektet pågick november 2003-september 2006.

Kontakt på CFL:
Stefan Wiik, 0270-75 801, 070-520 53 49
stefan.wiik@soderhamn.se

FoU-Centrum Söderhamn


Projektet syftade till att skapa ett FoU-Centrum i Söderhamn, vilket man också lyckades med. Projektet drevs i samarbete mellan CFL, Söderhamns kommun, Arbetslivsinstitutet, Länsstyrelsen Gävleborg och Sparbanksstiftelsen Söderhamn, med finansiellt stöd även från EU:s strukturfond Mål 2 Norra. FoU-Centrum Söderhamn blev ett tvärvetenskapligt forsknings- och utvecklingscentrum med fokus på frågor om arbets- och näringslivets utvecklingsprocesser. Syftet med verksamheten var att vara en länk mellan forskning och praktik, och att därigenom bidra till lokal och regional utveckling. Projektet är nu avslutat. Forskningen bedrivs dock vidare inom ramen för verksamheten vid CFL. Ett antal doktorander och disputerade doktorer är verksamma vid FoU-centrum. Två professurer, en i entreprenörskap och en i innovationsteknik, är också knutna till CFLs FoU-verksamhet.

Guidance merger for SME increase


CFLs vägledningsenhet drev detta projekt inom EUs utbildningsprogram Leonardo da Vinci. Projektet, med en budget på fyra miljoner kronor, handlade om frågor som rör studieplanering och studievägledning för anställda. Tillsammans med CFL deltog på den svenska sidan Arbetslivsinstitutet samt representanter för Industriellt Utvecklingscentrum i Gnosjö. Dessutom ingick den internationella fackliga utbildningsorganisationen EUROWEA som partner i projektet.

Guidance merger 2 - Guidance in workplace


Guidance in workplace är ett projekt inom Leonardo da vinci, transfer of innovation, som pågår mellan 2007 och 2009. CFL är koordinator och övriga partners är vuxenutbildare i Rumänien, Slovenien, Frankrike och Italien. Totala budgeten för projektet är 350 000 Euro. Syftet med projektet är att dela erfarenheter länderna emellan för att byggga upp strukturer för vuxnas lärande och studievägledning, särskilt vad gäller lågutbildade anställda i mindre företag. Vetenskaplig ledare i projektet är professor Lennart Svensson, Linköpings universitet. Koordiantor och projektansvarig är Klas Tallvid, verksamhetschef på CFL.

GUTE -Guidance for those in emplyment


Projektet pågår mellan 2008-2010 och är ett så kallat transfer of innovation projekt inom Leonardo da Vinci/Livslångt lärande programmet. Syftet är att överföra de erfarenheter som CFL gjorde inom ett tidigare projekt, Guidance merger projektet, till grekiska, ungerska och spanska förhållanden. Guidance merger projektet handlade om hur lärcentra och vägledningsenheter kan samarbeta med företag på bästa sätt och erbjuda anställda bra stöd för vidareutbildning och kompetensutveckling.
Partners: Grekland, Spanien, Ungern, Sverige. Projektansvarig är en regional arbetsförmedlingsorganisation i Ungern.

Integration through education


Ett projekt inom EUs Socrates-program Partnerskap för lärande. Projektet syftade till erfarenhetsutbyte om hur vuxenutbildningen kan nå och attrahera socialt utsatta människor. Projektet genomfördes i samverkan med Spanien, Holland och Litauen mellan åren 2004 och 2006.

IQSIM - utveckla simuleringsövningar inom svetsteknisk utbildning


Ett centraliserat Leonardo da vinci projekt som leds av Tekniska högskolan i Sör-Tröndelag, Trondheim. Projektet syftar till att utveckla simuleringsövningar inom svetsteknisk utbildning. Projektet pågår under perioden 2009-2010 och partners är: CFL, universitetet i Klaipeda/Litauen, ungerska svetskommissionen, universitetet i Thessaly/Grekland.

Kompetensutveckling varseldrabbade i Gävleborg


Under våren 2009 genomfördes, med stöd från Svenska ESF-rådet, en förprojektering under namnet "Kunskap för framtid" i OBS-regionen.
Syftet var att identifiera företag och grupper av anställda som riskerar att hamna utanför arbetsmarknaden och se vilken kompetensutveckling
de behöver för att öka möjligheterna att finna ny sysselsättning om det skulle bli nödvändigt. Likadana förprojekteringar har gjorts i hela länet, och
de samlade resultaten ligger nu till grund för nästa steg i ett sk. genomförandeprojekt.
Genomförandeprojektet kör hela länet gemensamt under Region Gävleborgs ledning. Det är samverkansprojekt där ett stort antal lokala och
regionala aktörer samt 10 st. kommuner samverkar: Söderhamns kommun, Nordanstigs kommun, Ljusdals kommun, Hudikvalls kommun,
Ovanåkers kommun, Bollnäs kommun, Ockelbo kommun, Gävle kommun, Hofors kommun, Sandvikens kommun.
Inom projektet skall insatser ske i form av spetsutbildningar, längre yrkesspecifika utbildningar, kompletterande utbildningar och orienterande
insatser för omställning till nya arbetsuppgifter eller nytt yrkesval samt validering av kunskap till studie- eller yrkesvägledande insatser är nödvändiga.
Dessa skall erbjudas i ett så tidigt skede som möjligt för att motverka arbetslöshet och stärka individernas möjligheter på arbetsmarknaden så att de står bättre rustade för framtida förändringar i arbetslivet.
CFL kommer i projektet att ha ett neutralt delprojektansvar för OBS-regionen, på samma sätt som under förprojekteringsfasen, med gott stöd från våra
tre kommuner Ovanåker, Bollnäs och Söderhamn.
Region Gävleborg har för projektet beviljats medel av Svenska ESF-rådet Norra Mellansverige. Projektet ligger inom ESFs programområde 1, Kompetensförsörjning
och har det specifika syftet att genomföra kompetensutvecklingsinsatser för anställd personal som varslats eller riskerar varsel om uppsägning, med målsättningen att stärka
deras position på arbetsmarknaden.

Kontakt på CFL:
Stefan Wiik, Projektsamordnare
Tel 0270-758 01, 070-520 53 49
E-post: stefan.wiik@soderhamn.se

Ivar Renngård, Projektledare
Tel 070-5518290
E-post: ivar.renngard@soderhamn.se

Kunskap för framtid


Projektets inriktning har direkt koppling till rådande konjunkturförsämring som riskerar påverka regionens näringsliv.
Tiden för genomförande av för projektet är ovanligt kort, 2 månader, och kommer därför att vara mycket intensiv. Konkret handlar det om att identifiera företag och grupper av anställda som riskerar att hamna utanför arbetsmarknaden, se vilken kompetensutveckling de behöver för att öka möjligheterna att finna ny sysselsättning om det skulle bli nödvändigt.
En viktig skillnad mellan det här projektet och andra kompetensutvecklingsprojekt inom Europeiska socialfonden, är att fokus ligger på en utpekad grupp anställda, de som ligger i riskzonen att bli varslade. Vanligtvis satsar man på att kompetensutveckla alla anställda hos deltagande företag.

Centrum för flexibelt lärande är projektägare. Genomförandet sker dock i partnerskap med OBS-regionens kommuner, Söderhamn, Bollnäs och Ovanåker.
Projektet har fått medel av Svenska ESF-rådet Norra Mellansverige. Projektet ligger inom ESFs programområde 1, Kompetensförsörjning och har det specifika syftet att göra behovsinventeringar för kompetensutveckling hos personal inom företag där risk för varsel föreligger.
Projektet medfinansieras av Europeiska Unionen/Europeiska socialfonden.

Learning Center


Projektets övergripande målsättning var att utveckla distansutbildningen i Gävleborgs län och den närliggande regionen. Projektet ville skapa en stabil grund för kompetenshöjning i regionen, öka flexibiliteten i utbildningen och skapa större tillgänglighet till högre utbildning. Högskolan i Gävle var projektägare. CFL var partner.

Learning Path/Lernpfad


Projektet Lernpfad, eller på engelska "Learning path", syftade till att utveckla och testa innovativa metoder för individuella läroplaner baserat på den studerandes förkunskaper och egentliga behov. Tanken var att komma ifrån statiska läroplaner. Ett mål i projektet var att möta näringslivets behov av kompetensutveckling, speciellt inom området SME, små och medelstora företag. Fokus låg på kunskapsområdet e-business, dvs e-handel, där man ansåg att det finns mycket för målgruppen att hämta. Projektet byggde upp en utbildningsportal (e-learning) för undervisning och kommunikation mellan den studerande och utbildaren. Portalen gav också möjligheter för de studerande att skapa nätverk. Systemet pilotkördes och utvärderades under projekttiden i tre länder: Sverige, Tyskland och Ungern.

Deltagande partners i projektet:
- HWK Münster, Tyskland (koordinator)
- IHK Nord Westfalen, Tyskland - Xbyte Gmbh, Tyskland
- Fachhochschule Münster Institut für technische Betriebswirtschaft, Tyskland
- EQT, Euregio Qualifizierungs- und Technologieforum e.V. Tyskland
-Universität Klagenfurt, Institut für Medien- und -Kommunikationswissenschaft, Österrike
-Heves Megyei Kereskedelmi és Iparkamara, Ungern
-DADAA Content Creators, Finland
-Techische Universität Kosiche Fachbereich Wirtschaft, Slovakien
- Söderhamns kommun, CFL, Centrum för flexibelt lärande, Sverige

LU, Lärande & Utveckling — systempåverkan för lärande, utveckling och tillväxt

Syftet med projektet är att samla, systematisera och sprida kunskap och erfarenheter från regionala samverkansprocesser. Projektet drivs av Nationellt centrum för flexibelt lärande i Hässleholm i samverkan med APeL Forskning och Utveckling. Det finansieras av Europeiska Socialfonden. Arbetet är indelat i tre delområden: kunskapsbildning, praktiskt processtöd samt metoder och verktyg. Till projektet har tolv regioner med framgångsrik verksamhet och erfarenhet av utvecklingsarbete mellan flera kommuner i samverkan valts ut, däribland Hälsingland. CFL driver delprojektet inom Hälsingeregionen. Alla lärcentra i Hälsingland deltar. Regionernas roll är bland annat att genomföra olika aktiviteter för att sprida kunskap och utbyta erfarenheter med övriga regioner. Projektet har fokus på ett genomtänkt samarbete mellan lokal och regional nivå, med tydlig koppling till arbetsmarknad och/eller näringsliv. LU är ett spridningsprojekt inom Equal. Projektägare är Nationellt Centrum för Flexibelt lärande.

Mobilising the potential infrastructure for life long learning


(Gruntvigprojekt)
Projektets huvuduppgift var att i Europa undersöka olika samarbetsformer inom vuxenutbildning. Projektets syfte var att stimulera samarbete mellan vuxenutbildare och andra, över hela Europa. Samarbetspartners: SLU (Statens Lantbruksuniversitet), Linköpings universitet, EUROWEA (European Workers Education Association, Dublin City Corporation, The University of Birmingham, Sydney Smith School, Kingston upon Hull, Pärnu Language School , Estland och The University of Salamanca.

Partnerskap för jämställdhet i Gävleborgs län


Projektet ingick i Equal-programmet som är ett EU-gemensamt initiativ som kommit till för att bekämpa diskriminering och utestängning i arbetslivet. Projektet syftade till att uppnå ett mer jämställt Gävleborg. CFL var associerad partner i projektet.

PEOPLE, Partnerskap för Lika Möjligheter och Livslångt Lärande

(Equalprojekt)
Den grundläggande idén bakom projektet var att utveckla nya metoder och angreppssätt för att göra kompetensutveckling tillgängligt för anställda med kompetensbehov och att få det livslånga lärandet att fungera i praktiken. Utvecklingspartnerskapet utvecklade och genomförde innovativa projekt för kompetensutveckling i Gnosjö-, Lindesbergs- och Söderhamnsregionen.
Yrkesbaserat lärande, erfarenheter från PEOPLE delprojekt i Söderhamn 2002 till 2005. En extern utvärdering av Robert Höghielm professor i pedagogik - Lärarhögskolan Stockholm.

Kontakt på CFL:
Sven-Olof Larsson,
Tel. 0270-751 93, 070-282 38 41
sven-olof.larsson@soderhamn.se

Partnerskap för lärande


Ett internationellt nätverk av utbildningsorganisationermed syfte att utveckla lärcentrakonceptet. Nätverket leds av CONFAPEA i Barcelona, övriga deltagare kommer från Holland, Danmark, Italien och Österrike. CFL beviljades bidrag till detta Socrates Gruntvig-projekt för att både personal och studerande ska kunna delta vid internationella träffar inom nätverket. Projektet pågick 2003-2005.

QUALC Quality Assurance Network for Adult Learning Centres


CFL är koordinator för projektet QUALC, Quality Assurance Network for Adult Learning Centres. Projektet syftar till att skapa ett kvalitetsorienterat angreppssätt inom allt lärande för vuxna i Europa, alltså inte bara för det formella lärandet som äger rum på lärcentra. Inom projektet ska man bland annat arbeta fram kvalitetskriterier och en kvalitetsmärkning (Institutional Accreditation). Projektet ingår i EU-programmet Grundtvig, Lifelong Learning Programme. Budgeten är strax under fyra miljoner kronor. Projektet pågår i två år med start i slutet av oktober 2007. I projektet ingår, förutom Sverige, Belgien, Tyskland, Frankrike, Italien, Rumänien och Storbritannien.

Kontakt på CFL:
Dan Jonsson,
Tel. 0270-766 20, 070-567 79 56
dan.jonsson@soderhamn.se

Self-Evaluation in Adult Life Long Learning, SEALLL


Projektet syftade till att förbättra kvaliteten på undervisning, lärande och ledning i det livslånga lärandet genom att stödja självutvärdering. Projektet stöttade aktörer i organisationer som arbetar med självutvärdering. Målgrupper var bl a lärare, handledare, chefer och administrativ personal i vuxenutbildningsorganisationer, lärarutbildare och vuxna studerande. Projektet byggde bland annat upp en webbplats för självutvärderinglänk till annan webbplats.

Deltagande partners i projektet:
- Landcommanderij Alden Biesen, Belgien (koordinator)
- PLATO, University of Leiden, Nederländerna
- Soros International House, Liatuen
- Kwasimodo, Belgien
- ISIS Institut für Soziale Infrastruktur, Tyskland
- The Bauer-Messner EvaluierungsKEG, Österrike
- Fundacja centrum Edukacji Obywatelskiej, Polen
- Söderhamns kommun, CFL, Centrum för flexibelt lärande, Sverige

The Enabler


Projektet the Enabler sker inom EUs Leonardo da Vinci-program och har en total budget på 4,5 miljoner kronor. Projektet pågår 2007-2009. Deltagare är företag och vuxenutbildare i Sverige, Tyskland, England, Rumänien och Italien. På svensk sida deltar dessutom bland annat Bilbolaget Lastvagnar AB och LO-distriktet i Gävleborg. Projektägare är föreningen Hälsingeutbildning som är ett samarbete mellan kommunerna i Hälsingland inom vuxnas lärande. CFL, Söderhamns kommun, är projektansvarig. Tanken med projektet är att skapa en modell där en anställd på varje arbetsplats ska fungera som vägledare, informatör och inspiratör vad gäller kompetensutveckling. Han eller hon ska vara uppdaterad på det utbildningsutbud som finns i samhället. Projektet vill bygga upp stödsystem för dessa kompetensvägledare. Det kommer bland annat att bestå av webbaserat stöd och utbildningsinsatser. Vidare kommer goda exempel från deltagande länder att bilda underlag för en handbok där arbetsmodellen beskrivs.

The Winkit - utvecklar valideringsverktyg som tar hänsyn till kvinnors informella lärande


Projektet, ett Grundtvig pilotprojekt, pågår under 2008 -2010 och sker i samverkan mellan Frankrike, Slovenien, Tyskland och Sverige. Syftet är att bygga upp valideringsverktyg särskilt anpassade för att fånga upp typiskt informellt lärande som kan kopplas till kvinnor. Målgruppen är kvinnor som av familje- eller andra skäl inte kunnat skaffa sig formella meriter inom arbetslivet. På CFL kommer målgruppen vara kvinnliga studerande inom SFI verksamheten.

Virtuella lärcentra för grundläggande vuxenutbildning


(ABE Campus - Virtual Adult basic Education Communities in Europe) Projektet var ett tvåårigt projekt inom EUs utbildningsprogram Socrates Minerva. CFL drev projektet tillsammans med lärcentra i Spanien, Österrike, Danmark, Bulgarien, Rumänien och Belgien. Projektet syftade till att utveckla möjligheterna för studerande på grundläggande vuxenutbildning att studera via virtuellt lärcentrum. Detta innebär att studerande och lärare även har möjlighet att arbeta via internet och utnyttja IT på bästa sätt i utbildningen. Projektet har initierat ett transnationellt nätverk mellan studerande och lärare inom grundläggande vuxenutbildning.

Vård-SFI


Projektet syftar till att väcka utlandsföddas intresse för yrken inom vårdsektorn. Söderhamns kommun är projektägare men verksamheten kommer att vara länstäckande.
Projektet startade den 11 januari 2010. Det här är ett länsövergripande projekt där 5 deltagarkommuner har idag totalt 75 deltagare som studerar på heltid fram till 30 juni 2011. Dessa personer får även chansen att praktisera inom äldreomsorgen inom omvårdnadsförvaltningen. Projektet pågår fram till 30 juli 2011, därefter ska allt utvärderas.

YAP-Yrkesutbildning på ArbetsPlats


Inom projektet YAP, Yrkesutbildning på ArbetsPlats, erbjöds vuxna i Hälsingland möjlighet att genomföra en hel yrkesutbildning på arbetsplats. Utbildning direkt på arbetsplats skapar en mycket god grund för validering. Tillsammans med kvalificerad handledare och lärare i yrkesämnen kan stora delar av gymnasieskolans utbildningar genomföras på detta sätt med hög kvalitet och till låg kostnad. YAP bygger på att planeringen sker individuellt via kvalificerad studie- och yrkesvägledning. YAP har efter projektttidens slut blivit en etablerad utbildningsform på CFL.

Yrkes-SFI Gävleborg


Yrkes-SFI Gävleborg är ett länsomfattande projekt med Länsstyrelsen Gävleborg som huvudman. Projektet vänder sig till länets alla kommuner plus Älvkarleby.
Målgruppen är SFI-studerande som ska kunna kombinera sina ordinarie SFI-studier med en yrkesinriktning. Fyra kommuner har samordnat sina insatser: Söderhamn, Bollnäs, Hudiksvall och Gävle.
Praktik på arbetsplats är en välbeprövad och inarbetad metod i Sverige och nu vill man erbjuda personer från andra delar av världen möjlighet att testa och komma i kontakt med arbetsmarknaden på detta sätt. Praktiken är viktig för personer som kommer till Sverige i vuxen ålder. Det är ofta deras första referensen till vår arbetsmarknad.
Projektet har fyra utbildningsområden: Restaurang i Hudiksvall, Lokalvård i Bollnäs, Svets i Söderhamn och Handel & Service i Gävle.
Ett av projektets syften är att presentera en fungerande metid för Yrkes-SFI som kan tillämpas i hela länet.
Projektet pågår fram till december 2009.
Projektet delfinansieras av europeiska flyktingfonden.

3M - Mötesplats, mäklare och Motor


Syftet med projekt 3M är att utveckla regionens näringsliv genom att skapa mötesplatser för företag och forskare för att stimulera kunskapsöverföring mellan företag och forskning.  Bakom projektet står Hälsinglands lärcentra - Hälsinge Utbildning, av vilka CFL är en del.
3M står för Mötesplats, mäklare och motor, och är egentligen tre projekt som är väldigt nära sammankopplade: 3M-Innovativa miljöer inriktas på att skapa mötesplatser för företag och forskare, 3M-Entreprenörskap inriktas på att utveckla tjänstesektorn, 3M-Tillgänglighet inriktas på att vidareutveckla användandet av de tekniska kommunikationsplattformar som lärcentra i Hälsingland redan idag är föregångare inom.
Forskning visar att för att få hållbarhet över tid för den typen av kunskapsöverföring behövs en stödstruktur, t.ex. tillgång till spetskompetens, projektledare eller konferensarrangemang, CFL och övriga lärcentra i hälsingland har länge arbetat för att öka tillgängligheten till utbildning för boende utanför högskole- och universitetsorterna. Med projektet 3M vill man vidareutveckla lärcentra som mötesplats för mäklare av och motor i en fortsatt utveckling av näringslivet. Representanter från näringslivet ingår i nätverket som byggs upp runt projektet, bl.a. kommunernas näringslivsenheter och Företagsringen i södra Hälsingland.
Projektet pågår mellan 1 april 2008 fram till 31 mars 2011.
Logotyp CFL-Centrum för flexibelt lärande
CFL
Centrum för flexibelt lärande
Söderhamns kommun
(Lärande och arbete)
S Järnvägsgatan 7,
826 80 Söderhamn
CFL ligger inom området Faxepark
Tel 0270-758 00,
Fax 0270-169 65
larandearbete@soderhamn.se
www.cfl.se

Fler kontaktuppgifter & öppettider

Uppdaterad: 2012-10-17
Tipsa en kompis
Söderhamns kommun, 826 80 Söderhamn, Tel 0270-750 00, Fax 0270-411 60, E-post