Lärande för livsförståelse, livsmognad och livskvalitet

Men det finns också en hel del som gör oss unika — eller i vart fall speciella. Särvux är en naturlig del av CFL, vi tror på alla människors inneboende förmåga att lära och utvecklas. Vi bedriver en mycket medveten pedagogik, där resultaten följs upp inom ramen för det egna forskningsprojektet "Den retsamma skolbänken".
Arbetssättet bygger på en humanvetenskaplig förståelsemodell med influenser från kända pedagoger som Rousseau, Pestalozzi, Fröbel och Köhler. En efterföljande pedagogik används, där den studerande planerar och leder sin egen utbildning. Pedagoger ger stöd och service efter hur de studerande önskar det. Genom att finna en egen struktur, i skolan såsom i livet i övrigt, kan de studerande tillgodogöra sig kunskaper.
Vi arbetar över kunskapsgränserna. För att kunna tolka, förstå och serva — allt enligt de studerandes önskemål — krävs fördjupade kunskaper inom ett brett fält. Arbetet har med åren kommit att utvidgas från att gälla pedagogik och psykologi till att även innehålla social omsorgskunskap, etik och filosofi. Att vårt engagemang är totalt och att vi — både personal och studerande — vågar bejaka våra inneboende förmågor har säkert också stor betydelse för vår framgång. Hur ska man kunna nå stjärnorna om man varken vill eller tror att man kan?

Fler kontaktuppgifter & öppettider

Jan Nilsson
Tel 0270-750 21
E-post Jan Nilsson

Ansökningsblankett (pdf, 53 kB)

Relaterad information:

Läs mer om forskningsprojektet
"Den retsamma skolbänken"

Broschyr:
Informationsfolder om Särvux (pdf, 220 kB)

Information about Särvux - In English (pdf, 260 kB)